知名吃播直播时狼吞虎咽嘴角溃烂，手指有创可贴被质疑抠喉抠烂的 南大教授“吃播”火出圈，用热爱把知识科普玩出新花样|青年说

知名吃播直播时狼吞虎咽嘴角溃烂，手指有创可贴被质疑抠喉抠烂的 南大教授“吃播”火出圈，用热爱把知识科普玩出新花样|青年说， 

知名吃播直播时狼吞虎咽嘴角溃烂，手指有创可贴被质疑抠喉抠烂的

11月19日讯，近年来，随着吃播文化的崛起，各路吃播网红成为社交媒体上备受关注的明星。然而，在追逐流量和关注度的过程中，一些吃播网红却因为不择手段、浪费粮食的行为引发了争议。

为了吸引更多眼球，一些吃播网红常常采用极端的方式，不惜浪费大量粮食。他们在视频中挥舞巨大的食材，过度使用调味料，制造出令人瞠目结舌的场面。这种做法不仅令人感到不适，更引起了网友对于资源浪费和环保问题的担忧。

有时，为了获取更高的点击率，一些吃播网红甚至会模高端其他人，炒作一些极端的食物概念，挑战观众的底线。这种为了流量而不择手段的行为，不仅违背了健康饮食的理念，也引起了社会的不满和质疑。

最近，一位知名网红可乐旗下签约的吃播网红在直播中展现出了更加猖狂的吃播风格，引起了网友的广泛关注。直播画面中，桌上堆满了各式各样的食物，而这些网红们却以狼吞虎咽的方式对待，甚至一些食物被硬塞生吞，让人看得瞠目结舌。

不仅如此，仔细观察这些吃播网红的画面，可以发现她们普遍存在着烂嘴角的问题。即便使用了强烈的美颜滤镜，也无法掩盖她们嘴角溃烂的明显问题。这引起了一些网友的疑惑，究竟是什么原因导致了她们共同的烂嘴角现象。

从直播内容来看，这些吃播网红们主要食用的食物多为上火的、麻辣的，甚至还包括了油炸食品。这种饮食习惯不仅对口腔健康有一定的影响，而且直接接触到烂嘴角的部位更是带来了痛苦。网友们纷纷表示担忧，认为这样的吃播行为可能对她们的健康产生负面影响。

此外，这些吃播网红还有一个显著的共性，那就是她们的身材普遍保持着苗条的特征。这一点给人一种误解，让人觉得她们可以胡吃海喝却不会发胖！然而，事实并非如此，他们并非不会发胖，而是因为在直播中食用的食物还没有来得及完全消化。

观察这些吃播网红的直播内容，不难发现她们通常食用的食物种类繁多，大多数都是高热量、高油脂的美食。然而，她们在直播中的食用方式以及食物的种类并不符合健康的饮食规律，而是为了吸引眼球而刻意追求过量的食物摄入。

其中，有网友在观察其中一位吃播网红的视频时发现，她的手指包着止血贴，引起了不少关注和猜测。有人猜测这可能是由于她在直播中抠喉引起的手指受伤。

这一发现引发了一些网友对于吃播行为的质疑，希望有关部门可以整改这一现象，避免引来更多的人消防，浪费食物的同时还危害身体健康。

发布于：广东


南大教授“吃播”火出圈，用热爱把知识科普玩出新花样|青年说

转自：荔枝锐评

近日，南京大学历史学院考古文物系张良仁教授别样的“吃播”视频火了。

点开张教授的短视频账号，映入眼帘的不是枯燥的知识科普，而是令人垂涎欲滴的各色各样美食：鸭油烧饼、糖粥藕、柴火馄饨……在观看张教授品尝美食的同时，还能听老师讲解美食背后的历史故事，美食虽未能立马吃进口，但历史考古的“精神食粮”却让网友们“大饱味蕾”，直呼过瘾。

张教授这种含知识量满满的“吃播”让人耳目一新。不同于胡吃海塞“大胃王”式的吃播，他将当下年轻人喜欢的吃播和热门的短视频相结合，以一种全新的形式向大家介绍美食，同时科普美食背后的历史知识，带领大家大饱眼福又大饱耳福。我们最早撸的串，出现在宁夏中卫的长乐汉墓；油条竟和奸臣秦桧有关……张教授深入浅出的讲解，把一顿饭拆解成数个知识点，让每个观看者“吃”得心满意足。

正如张教授在视频主页写下的个性签名：“不会考古的美食博主不是好教授。”镜头前的张教授变身“社牛网红”，各种“探店打卡”，而镜头后则严谨治学，深耕考古专业，今年54岁的他已从事考古学36年，曾主持过多个国家重大考古项目。之所以选择这一新颖的方式，张教授表示希望借短视频的火，让相对冷门的考古知识热起来，吸引更多的年轻人了解、喜爱，乃至投身于考古事业。

如果说知识有门槛，那么当下，越来越多的院士、教授摇身一变，成为有着百万粉丝量的“知识主播”。他们借助短视频平台和直播等形式，把对学术的热爱体现在行动上，正在成为“破除门槛”的那批人。此前在B站上深受学生们喜欢的同济大学退休物理教师“吴姥姥”，用扫帚模拟宇宙射线，用衣架解释空间站运行原理……一个个晦涩难懂的物理知识在“吴姥姥”妙趣横生的演示下变得清晰易懂，简单有趣，不仅解决了学生们听不懂、不理解的问题，也让更多“门外汉”在一个个小实验中了解简单的物理知识，潜移默化中起到了知识科普的作用。

张教授以独特的视角将考古与美食相结合，通过认真吃饭的方式，让更多人了解并重视考古这一神秘的学科。不同于学术研究领域枯燥的文字、海量的数据，这种新颖的借用视频传播知识的形式有趣且有效，能够达到知识普及的目的，也更容易让受众接受。当下，不少学术领域的大佬都像张教授一样积极探索，用年轻人喜欢的形式普及知识，让毕生追求的、热爱的学问不被“束之高阁”。他们用实际行动打破知识的围墙，让冰冷的知识真正活起来，走进大众的生活，用自身对学术的热爱来感染更多的年轻人。

张教授的行为也为“冷知识”的传播树起了范例：如果更多热爱并深耕某一领域的专业人士，都能用心打造科普传播的新形式，以趣味科普将冷门知识和大众日常相结合，一定会感染更多的人，让冷知识活起来，热起来。（郑州大学 仝宇凡）?